Книжные лакомства

В любимом интернет-магазине Почемучка  снова распродажи! Жду заказа, а пока расскажу-покажу, чем мы в последнее время "лакомились":)
Из прошлых заказов в Почемучке прочитали:
"Питер Пэн и Венди" Джеймс Барри. После просмотра фильма, мы решили, что надо бы теперь прочесть. Из нескольких вариантов Соня выбрала именно этот - и не ошиблась! Иллюстрации очень красивые, да и вообще хорошее издание ("Росмэн"). Местами спотыкался язык на переводе, но в целом впечатление осталось очень приятное! Спустя несколько недель Соня вспоминает прочитанные моменты... 

Книжные радости:)

Ура! Мы получили долгожданную посылочку - приз за конкурс, в котором мы принимали участие с вот этим постом!:) Большое спасибо, Анна!!!:) В январе мы переезжали и я волновалась, что переедресация на зарубежную посылку не сработает и ее отошлют обратно. Но нам посылочку все же доставили!:) Уже несколько дней читаем по вечерам истории про физику, нравится! Ну, и мамский ежедневник тоже очень кстати - я упорно его ждала и не покупала нового на 2014й год. В ежедневнике так много места, что он превращается в "дневник обо всем":)

 А еще из книжного - закончила читать книгу Jan Hunt "Mensch Kind" ("Дитя человека"). Читала и душа радовалась! В том числе нескольким главам, посвященным анскулерству и хоумскулерству. Настолько книга порадовала, что я ее рекомендую как настольную книгу современных родилей, потому что очень много именно актуальных вопросов в ней затронуто.

Андре Штерн "... и я никогда не был в школе"

Пабааам... наконец я расскажу о книге 2012го года, которая потрясла моё сознание - Андре Штерн "... и я никогда не был в школе".

С Андре Штерном я познакомилась на Берлинской конференции по хоумскулингу. Его выступление было особенным - открытым, полным энергии и доброжелательности, простым, без всякого надрыва... Он рассказывал свою историю - историю своего анскулерства. В самом начале он отметил, что то, что пережил он через анскулинг и школьная система - это очень разные вещи. Но и с хоумскулингом тоже ЭТО не имеет ничего общего.
Он рассказывал, рассказывал... и у меня было чувство, что он достает мысли из моей головы - целый клубок, который я намотала за свои школьные годы, которые в девятом классе были запутаны, с узелками, раздвоившиеся, растроившиеся ниточки.... Он достал этот клубок и... начал вязать. Вязать историю моей мечты. Я слушала и понимала, что я все это уже переживала - в своих мечтах!!! В своем понимании жизни и познания. Он связал такую удивительную историю!
В зале было довольно много скептиков. И отвечая на их вопросы, он вздохнул и сказал примерно следующее: "Я вижу, что вы мне не верите. Я рассказываю вам свою историю. И я могу вам с уверенностью заявить, что дети учатся с большим удовольствием - если их оставить в покое!". Мне хотелось самой выйти на сцену и ответить на вопросы, и сказать, рассказать... Только у меня нет этого бесценного опыта, есть только мысли, идеи, понимание, но все это теряет всякую авторитетность, проходя через фильтры скепсиса и недоверия в ушах других людей. А он - он жил! Жил детством моей мечты! И он исходил исключительно из своего опыта.
Я тут же купила его книгу. И еще книгу его папы - Арно Штерна. И еще одну книгу - их совместную.
Первой я прочла книгу Андре Штерна. Из аннотации: "Добрый день, меня зовут Андре, я мальчик, я не ем сосательных конфет и не хожу в школу" - так отвечал Андре Штерн на вопросы, бегая на свободе, в то время как другие дети были в школе. Последние слова вызывали наибольшее волнение - так это происходит и по сей день..."

В книге множество глав, которые Андре посвящает наиболее важным интересам и этапам своей жизни. Он рассказывает как у него появлялось новое хобби и к чему оно его приводило... Его никто ничему не учил - всё, чему учиться и у кого учиться - он выбирал сам. Сейчас у него маленький сын, которому он также желает подарить жизнь в анскулинге.

Людям, переполненным скепсисом, возможно будет трудно читать эту книгу. Сложно понять головой анскулинг из уст Андре Штерна, когда в голове прочно сидит идея о том, что ребенка НУЖНО ЧЕМУ-ТО УЧИТЬ! Тогда начинают лезть типичные для всех скептиков вопросы, типа: "А как же поступать в вуз?", "А как же получить сертификат?", "А как же ребенок научиться читать и писать? Или он так и будет неучем?", "А что же с химией и физикой?", "А где же он получит социальную компетентность?" а? и многие другие. Андре Штерн рассказывает свою историю, но окунувшись в нее, становится очень многое понятно и все вышеперечисленные и другие многочисленные вопросы становятся более не актуальны.

Для меня его рассказ был в чем-то терапевтическим - углубляясь в его ноу-хау, я как бы внутренне подредактировала своё печальное школьное прошлое. Осталось чувство, будто я, какой-то частью себя тоже пережила анскулинг. Чувство очень яркого сна, такого, что очнувшись не всегда понятно - во сне это или наяву.

Своим детям мы хотим подарить жизнь в анскулинге. И если раньше я подозревала, что я отношусь к анскулерам, но боялась этого произнести в слух, - потому что в обществе очень много разных интерпретаций этого понятия, с которыми я иногда в корне не согласна, - то теперь, познакомившись с самым настоящим анскулером Андре Штерном, я точно знаю, что единственный путь для нашей семьи - это анскулинг.

Читайте! Читайте, думайте и вдохновляйтесь!:)

P.S. В интернете есть много видео с Андре и Арно Штерном, их можно прослушать на французском и немецком в youtube, задав Arno Stern, Andre Stern. Так же можно прочесть множество статей.
Официальная страничка Андре Штерна здесь. Можно написать ему лично и задать любой вопрос, на конференции он сказал, что всем отвечает лично!

"Приключение Петрушки"

Как мне понравилась эта книга!!!:) Ну вот прям оооооочень!:) Брали у друзей почитать. Соня "сдулась" где-то на середине, а я с удовольствием дочитала до конца. Такая себе сказочная утопия. Записала в свои любимые книги!:)

Н.Носов. Рассказы. Для поднятия веселого настроения рекоменбую:)

Взяли мы недавно у друзей почитать Н.Носова, "Фантазеры" (рассказы). Сегодня вечером читала Соне перед сном, на этот раз попались два очень веселых рассказа. Сначала просто веселый - "Находчивость". А теперь очень веселый - "Замазка". Почитайте, обязательно вслух:) Моя Соня так и не поняла, что за "ржач" напал на маму:):):)

UPD: а спустя пару дней после этого поста у меня в руках совершенно чудным образом оказалась эта книга в новом издании, но с теми же картинками!:) Урааа!:)

К.Чуковский "Доктор Айболит" (в прозе)

Вобще-то мы Чуковского не любим. Ну, разве что парочку произведений. Но когда на недавно дали почитать "Доктор Айболит" в прозе, мы приятно удивились:) Соне оооочень понравилось. Да и нам тоже. Даже не решаюсь предположить, сколько раз мы этого Айболита уже перечитали!:) Поэтому когда были в Украине, купили и его. Было другое издание, более приятное ("Самовар" я не очень люблю), но художник был другой. А нам хотелось рисунки В.Чижикова. И Соня к ним привыкла, и рисунки Чижикова мы любим. Вот, сейчас одна из любимых книг:) Да, а еще благодаря этой книге у Сони проснулся интерес к "тайным" языкам:)
Итак, Корней Чуковский "Доктор Айболит", рисунки В.Чижикова, издательство "Самовар"

Астрид Линдгрен "Карлсон, который живет на крыше"

Неделю назад взяли у друзей книгу про Карлсона (у нас без картинок, поэтому нашего Карлсона читать не интересно:) Прочли за несколько дней с большим удовольствием. Соне очень понравилось, единодушно решили купить книгу этого издательства для нашей книжной полки:)

Астрид Линдгрен "Карлсон, который живет на крыше", издательство "Планета детства", перевод Л.Лунгиной, рисунки А.Савченко.

Ирина Токмакова

И. Токмакову  "Аля, Кляксич и буква "А" мы зачитали до дыр и выучили наизусть:) Очень-очень рекомендуем для всех, у кого детки начали интересоваться буквами. Читаем с Сониных 4,5 лет, сейчас ей пять. И все еще очень любит истории про Алю и Кляксича. Эта книга у нас издательства "Махаон" с иллюстрациями Виктора Чижикова. Есть и другие истории Токмаковой, но с черно-белыми картинками, которых к тому же очень мало. Соня читать без картинок не соглашается:) Так что пока ждем. Ну, или надо поискать другое издание.
Книгу "Где спит рыбка" издательства "Махаон" купили, потому что было интересно почитать стихи любимой писательницы. Иллюстрации художницы Татьяны Кочёмкиной нам очень понравились. Книгу прочли ровно один раз и больше Соня про нее не вспоминала. Мне же особенно понравилось стихотворение про ёлочку:)

Живи, елочка! 
Токмакова Ирина

Мне елку купили!
Мне елку купили!
В лесу на опушке ее не рубили.
А сделали елку на добром заводе
Хорошие дяди, веселые тети.

Скорей приходите,
Скорей поглядите
На елку из тонких серебряных нитей:
Вся в хвое мохнатой,
Блестящей и пышной,
Задень -
И она зазвенит еле слышно.

А елка лесная осталась живая,
Стоит на опушке,
Макушкой кивая.
Кому?
Никому!
Просто - ветру, метели,
Такой же красивой
Неспиленной ели!

Журнал про Винни Пуха. Истории

Вобще-то я совсем не люблю американского Винни Пуха. И не являюсь поклонником диснеевских мультов. И ни разу за все время не покупала Соне журналов про этого самого Винни Пуха. О чем очень жалею! Купив недавно журнал скорее из-за прилагающейся к ней игрушки, я прозрела! Я сама читала взахлеб истории, смеялась и была очень сильно удивлена!!!:) И с тех пор мы начали покупать журнал. Не знаю, кто ждет журнал больше - я или Соня:) Выставляю четыре истории из прошлого номера. Мне кажется, истории могут быть полезны и тем, кто изучает немецкий язык, особенно детям. Язык живой, смешной и веселый, детский, но при этом без капли грубости! Какой контраст недавно упомянутой мной книге про "Машу и Ойку"!!! Казалось бы - одна и та же мысль, а так по-разному доносится до ребенка!:) Истории в журнале написаны все с юмором, с прорисовкой характеров персонажей, такие добрые и светлые!!! Без назидаловок и нудных причитаний, без угнетения и подавления страхами. Прочитал историю и кажется - совсем простая, просто история... а в ней - и про дружбу, и про благодарность, и про заботу, и про веру в друга, и про взаимопомощь...И эти фразы с подтектом!!! Ух!!!:) Мне так нравятся эти истории, что мы с Соней потом еще несколько раз в течении дня пересказываем вместе прочитанное:)

Кратко про истории:

История первая про передачу сообщения.
Пятачок шел к Кролику, чтобы вернуть ему грабли. И заглянул к Винни Пуху - ну, а вдруг ему тоже что-нибудь надо вернуть Кролику?:) Оказалось, что Кролик уже забегал утром в В.П. и подарил ему редиску. Редиска очень понравилась В.П., который считал, что она для украшения стола, и попросил Пятачка передать, что "Свежая ре-сам-знаешь-что мне очень нравится". Пятачок побежал предавать это сообщение, по дороге встретил Иа, вспомнил, за чем он шел, заодно вспомнил, что забыл у В.П. грабли, которые вобще-то нес Кролику... И сообщение пошло дальше:) Иа его не донес, потому что повстречал на своем пути Тигру, который решил, что он быстрее донесет сообщение до Кролика, чем Иа. Когда Тигра принес сообщение Кролику, оно было уже следующего содержания: "Отвратительные белые рыбы кусают и Пух уже очень бледен". Кролик считает, что нужно срочно бежать Пуху на помощь. Он созывает всех друзей и они спешат к Пуху. Прибежав к домику Пуха все очень удивились, не найдя никаких рыб и бледности Пуха. Узнав, какое было изначально сообщение Пуха, все согласились, что свежие редиски Кролика были просто отличными. Никто так и не понял, как это могло быть связано с плохими рыбами. Друзья радовались, что у них нашелся повод собраться вместе и отведать редиску:)
Тут и юмор, и игра слов, и такая знакомая всем ситуация "испорченного телефона", и радость дружбы и взаимовыручки, и такие разные характеры...:)

История вторая: Суперталант.
Однажды, когда всем было скучно, друзья решили устроить шоу талантов. Каждый придумал, что он будет показывать публике, один Иа считал, что у него нет никаких талантов. И тут Тигра предложил Иа показать фокус, в котором Иа зайдет в ящик, Тигра покрутит ящик, произнесет волшебные слова и окажется, что Иа исчез:) Так и сделали: после того, как Кролик жонглировал, Пух играл на барабанах, Пятачек спел песню, а Сова прочитала стих, вышли Тигра с Иа и показали свой фокус. Иа зашел в ящик, Тигра его прокрутил, сказал волшебные слова: "Фокус-покус-ты-исчезаешь!" и открыл ящик, в котором действительно было пусто. Такого волшебства еще никто не видел!:) Все дружно апплодировали! Вот это талант! Шоу получилось отличным, и даже Иа стал сегодня звездой:)

История третья: Список инструментов мастера Кролика.
История о том, как Тигра, проскакав по мостику, сломал его и не заметив этого, ускакал дальше. Озабоченный Пух и Пятачок решили починить мостик. Тут подоспел Кролик, который решил взять командование на себя. Первым делом, как считал Кролик, нужно было написать список инструментов, которые им понадобятся, чтобы починить мост.
- Итак, пункт первый: нам нужны бумага и карандаш, - приказал Кролик.
- Мы сможем починить ими мост? - спросил Пятачок. Кролик улыбнулся:
- Мой дорогой Пятачок, сначала нам нужен список вещей, которые понадобятся нам для ремонта. И для этого нам нужны бумага и карандаш, правда?:)
Вобщем, они нашли бумагу с карандашом собрались все вместе у дороги и начали записывать: "Гвозди, доска..." Тут послышался какой-то шум. Шум этот очень сильно всех отвлекал и Кролик силился все вспомнить, что же им еще нужно. Но вспомнить никак не мог. Тут шум прекратился и все увидали Кристофера Робина на дороге. С молотком в руке. Кролик вспомнил, что как раз молотка и не достает в их списке. И попросил К.Р. отдолжить им молоток, чтобы починить мостик. Но это уже было не нужно, потому что за это время К.Р. уже успел починить мостик. К.Р. заметил дырку и тут же взялся за дело. Отличная работа! - решили друзья. А список они решили оставить себе на будущее - на случай, если что-то снова сломается:)

История четвертая: Особенный горшочек.
Все занимались весенней уборкой. Один Пух сидел у своего домика, считая, что у него и так все чисто. И тут взгляд его упал на пустые горшки для меда. Они были начисто вылизаны. И не один раз. Но Пуху бросилось в глаза, что этикетки с надписью поблекли и совсем не было видно, что же на них написано. Пух обрадовался, что нашел что-то, что может теперь привести в порядок. Он принес карандаши и взялся за работу. Тут мимо проходил Иа. Пух рассказал ему, что он пишет на всех горшочках слово "Мёд", потому что буквы поблекли и их совсем не видно.
- Предполагаю, что все эти горошочки предназначаются для мёда,  - спросил Иа. - А не для, например, четрополоха?
- О нет! - ответил Пух.
- Так и думал, - вздохнул Иа.
В итоге Пух решил сделать другу приятное - и заглянул к Иа вечером с горшочком. На котором был нарисован чертополох.
- Вобще-то я хотел написать слово ЧЕРТОПОЛОХ, но я знаю, к сожалению, только, как пишется слово МЁД. Поэтому  чертополох я нарисовал. Вот, пожалуйста.
Иа был счатлив! И даже улыбался! Ведь он никогда не думал, что у него однажды будет свой горшочек чертополоха! Пух отправился домой. Счастливый оттого, что осчастливил друга. Но совсем скоро Иа снова пришел к домику Пуха. С горшочком:
- Я так же не думал, что у меня однажды будет свой собственный горшочек с чертополохом, который я не смогу открыть... Мог бы ты мне помочь?
- Ну конечно! - захихикал Пух. И быстро открыл крышечку горшочка Иа...

Книги. "Маша и Ойка". С.Прокофьева

Книга издательства "Махаон".
Несколько человек хорошо о ней отзывались. А продавщица в книжном магазине откомментировала: "Не знаю ни одного ребенка, который бы не любил истории про Машу и Ойку". После еще некоторых комментариев мне стало прям не по себе, что с Машей и Ойкой мы вовсе не знакомы. Ну, и купили книгу. Про оформление и картинки писать не буду, потому что в свете буквенного текста это становится не важным.
Из 23 историй нам с Колесом не понравилась ни одна. В течении двух недель книгу детям читали то я, то он, то бабушка. В итоге я набралась терпения и прочитала книгу детям в два присеста (за два дня) с единственной целью - сделать собственные выводы. Осилила с трудом. Наши ощещения: книга вредных советов, которая вызывает гложущие чувства. Главный герой - негативная девочка Ойка. Она получает "по заслугам" в каждой истории. И последние слова - это обычно ее обещания больше чего-то не делать. "Никогда". Это слово меня сильно раздражало. Еще раздражало то, что в следующей истории она делала то, что уже обещала в нескольких предыдущих никогда не делать. Характерно, что постянно есть кто-то, кто поучает Ойку и дает "правильные" рекомендации (зашей дырку, расчеши волосы...). Эти поучатели меня тоже раздражали. В каждой истории присутствует упоминание либо о стыде, либо о виновности. Либо и то, и другое одновременно. Эти слова - стыд и вина - наши дети в реале еще не слышали от нас. Вопросов Соня не задавала, видимо, сопоставляла, исходя из контекста.
Пару дней назад я впервые услышала от нее: "Это ты во виновата, что так получилось". Я забуксовала и озадачилась. После полного прочтения книги за два дня, Соня со слезами в глазах стала просить прощение за что-то там - она так внятно не смогла объяснить, за что конкретно. А я так и не смогла понять. Видимо, была какая-то ситуация в прошлом, в которой, как она посчитала, она сделала мне больно. Поговорили про прощения. Деть явно чувствовал себя виноватым. Причем эти моменты в ее мире вылавливались, обрабатывались и выдавались в новом "виновном" свете. 
Потом я села в тишине и все сопоставила. И пришла к выводу, что вот эти новшества появились у нас после двух недель прочтения историй про Машу и Ойку в вялом режиме и после двух дней интенсивного чтения. Вот это хрень!!! :(
Наше резюме: книга нашей "родительской цензуры" не прошла и конфискована с полки. Очень НЕ рекомендуем.

Книги. Юнна Мориц. Крыша ехала домой.

Вот та самая стопочка книг, которую мы привезли из Украины. К сожалению, много чего, чего хотелось, я не нашла, но и многое нашла:) Начну с верхней:)

Юнна Мориц "Крыша ехала домой". Иллюстрации: Евгений Антоненков. Издательство "Время".
Иллюстрации можно посмотреть в "Лабиринте". В книге сборники: "Попрыгать-поиграть", "Веселая лягушка" и "Шло по улице окно". Здесь можно почитать рецензию М.Яснова (правда на другую книгу - "Лимон Малинович Компресс: Стихи", которую мне теперь очень хочется:)

 

ЁЖИК РЕЗИНОВЫЙ

По роще калиновой,
По роще осиновой
На именины к щенку
В шляпе малиновой
Шёл ёжик резиновый
С дырочкой в правом боку.
Были у ёжика
Зонтик от дождика,
Шляпа и пара галош.
Божьей коровке,
Цветочной головке
Ласково кланялся ёж.
Здравствуйте, ёлки!
На что вам иголки?
Разве мы-волки вокруг?
Как вам не стыдно!
Это обидно,
Когда ощетинился друг.
Милая птица,
Извольте спуститься-
Вы потеряли перо.
На красной аллее,
Где клёны алеют,
Ждёт вас находка в бюро.
Небо лучистое,
Облако чистое.
На именины к щенку
Ёжик резиновый
Шёл и насвистывал
Дырочкой в правом боку.
Много дорожек
Прошёл этот ёжик.
А что подарил он дружку?
Об этом он Ване
Насвистывал в ванне
Дырочкой в правом боку!

ТУМБЕР-БУМБЕР

Тумбер-Бумбер – это звук!
Раздаётся он, когда
Что-то
        падает
                из рук,
Например, сковорода.


Кто ломает
              стулья
                       в доме,
Рвёт ботинки и пальто?
Тумбер-Бумбер!
Кто же, кроме
Тумбер-Бумбера?.. Никто.


Кто теряет постоянно
Наши зонтики,
                       ключи,
Нашу мелочь
                  из кармана?
Тумбер-Бумбер, не молчи!


– Тумбер-Бумбер,
Тумбер-Бумбер! –
Дверцей хлопает буфет.
– Тумбер-Бумбер,
Тумбер-Бумбер! –

С полки
          падает
                  предмет.


– Тумбер-Бумбер,
Тумбер-Бумбер! –
Танцевать
              пошёл
                     сундук,
В сундуке
              гремят
                      орехи,
Называются фундук.


Тумбер-Бумбер,
Тумбер-Бумбер,
Днём и ночью мне он – друг,
Потому что постоянно
Что-то
        падает
                вокруг!

Wimmäääbuch:)

Валентюша в последнее время полюбил книги с нахождением картинок (отдельные картинки нужно найти на общей картине) и большие книги просто с детальными картинками без текста (Wimmelbilderbuch). С удовольствием рассматривает такие книги. Да я и сама с удовольствием рассматриваю детальки:) Недавно брали в библиотеке книгу с барашками, которые "путешествовали" по некоторым странам:) Вот парочка картинок...

Лондон

Париж

Москва:)

Йога для животных:) Yoga für Tiere, Klaus Puth

Давно хотелось, наконец, в руках подержала - книга "Йога для животных". Отличный подниматель настроения!!!:) Вот некоторые картинки (кликабельны)...

Постер к книге

Йога для динозавров: "Радоваться будущему"

Йога для бабочек-однодневок: "Наслаждаться днем" и "Не думать о завтрашнем утре"

Йога для ежиков: "Сидящий кактус", "Стоящий кактус"...

Йога для мышей: "Осознание собственной величины" (в центре)

Йога для улиток: "Быть дома в самом себе", "Наслаждение своим домом", "Открытие медлительности" (последнияя)

Книги

Три последние книги, которые очень понравились:
1. Купили недавно книгу о написании писем. Соня вобще любитель корреспонденции, а тут - столько всего! Рекомендации, конверты, наклейки, детские марки, открытки, шаблоны для самодельных конвертиков.... Тут же сели за написание писем. Теперь каждый день пишем кому-нибудь письма:) Кому и от кого Соня пишет сама:)

2. Книгу про тигренка, которого укладывали спать, но перед этим сам тигренок "укладывал" свои игрушки спать - в кармашки на страничках:) Книгу принес Дед Мороз под елочку и Соне она оооочень понравилась. Идея вставлять игрушки в кармашки очень увлекла!:)

3. Эту книгу взяли в библиотеке. Упражнялки на внимание:)

Книги, краски и мука

Пошли мы сегодня в библиотеку... Каждый раз обещаю себе взять 2-3 книги, а нагребаю...

Три книги про белочек, про погоду, жирафов, летающих мышей, насекомых, детсадовский словарь и истории о животных, которые нарисованы на руке. И три игры: пазл (соединить вещь и цвет), домино и "Я играю в почтальона". Прийдя домой, Соня тут же просмотрела все книги, и мы сели за домино. По-настоящему играли впервые. Втроем с бабушкой. И Соне понравилось!:) Она быстро поняла правила игры, и играя второй раз пол часа спустя, даже выйграла!:)
Пазл тоже понравился. Быстро и легко все сложила. Потом начали читать истории из книги, в которой фотографии разрисованых рук. Признаться, эту книгу выбрала я. После вчерашних игр с красками. Вот так:

Соне очень понравился человечек. Ее смешило, как у него разъезжаются ноги по краске, как на льду, и как он падает. Она подавала ему руку, чтоб помочь встать. Потом принесла маленькую куклу такого же "роста" для компании:) И игра продолжалась...
А позавчера свершилось чудо - наша Софьюшка добровольно дала разрисовать себе ладошку! До этого она с первого дня знакомства с краской (примерно в год) избегала контакта с ней!!! Рисовала только кисточкой и если вдруг вымазывалась, очень растраивалась и тут же бежала мыть руки! О том, чтобы разрисовать ступню не могло быть и речи! А тут! Ребенка прорвало! Она мокала обе ладошки и ступни в краску, разрисовывала их, смеялась от щекотки кисточки, делала печати рук и ног, переворачивала страничку и снова делала печати...

А еще за день - была игра с мукой. Вобще, мы Соне постоянно предлагали все это время всякого рода запачкивания. Но она ни во что, кроме воды, песка и пшеничных зерен не хотела опускать руки. Очередная попытка закончилась грандиозным баловством с мукой!:)

"То-то еще будет, ой-ой-ой!":)